吉安事业单位面试热点之对“敕封状元”事件的思考

吉安事业单位面试热点之对“敕封状元”事件的思考
吉安华图
热点概述
2015年7月25日，山西晋城在皇城相府隆重举办2015年全国高考状元敕封典礼。来自甘肃、吉林、内蒙古、山东、河北、河南、山西7省市自治区的10名高考状元接受“康熙皇帝”敕封。上午9时，10名高考状元身穿状元服，肩批大红花，骑着高头大马，进入皇城相府御书楼广场，“康熙皇帝”敕封他们为“甲状元赐进士及第”，每人赏“诏书”一册、人民币10000元，《康熙字典》一函。
北大清华抢状元，皇城相府发红包。虽然主办方给出了很多冠冕堂皇的说法，但明眼人都能看得出，这个戏剧感十足的“敕封仪式”，不过是景区策划的一次商业炒作。敲锣打鼓地造势，招摇过市地演戏，无非是想让这则“人造”经由围观者的手机流传于社交媒体，甚至经过媒体而攻占各大网站的“头条”。
其实，类似活动各地已经搞过不知多少场了。前不久，国内某风景区就邀请本省“状元”骑马游街，并给每位“状元”1万元奖学金。不知山西晋城此次请“状元”拜“康熙”的活动，是不是受了其他地方类似活动的启发。从目前的舆论反应看，虽然该活动遭到社会各界的普遍质疑，但对于主办方来说，其目的已经达到——引起全国范围内的关注。

图片来源：
模拟题
今年，山西晋城在皇城相府隆重举办2015年全国高考状元敕封典礼。来自甘肃、吉林、内蒙古、山东、河北、河南、山西7省市自治区的10名高考状元接受“康熙皇帝”敕封。状元们肩披红花，接受封赏引起了社会各界的热议。对此事件你有什么看法。
参考解析
每年各地高考状元出炉后，围绕高考状元的话题层出不穷。在今天还是考试选拔人才的教育体制下，“高考状元”成了社会追捧的对象，似乎永远是人们津津乐道的中心。在这样的背景下出现该事件并不令人惊讶。但是就此事件而言，产生的负面影响远大于积极意义。具体而言表现在以下几个方面：
，      对于高考状元来说，考试的成功和这次活动无疑让他们获得了更多的关注，然而在这样的情况下如果不能把握好心态，一味的骄傲自满，就可能会造成进入大学之后江郎才尽的不良后果。
第二，对价值观的构建来说，过于商业化的包装宣传会给没有辨别能力的家长和学生带来误导，对社会价值观是一种无形的扭曲。比如把学习的目的异化为赤裸裸的“书中自有黄金屋”，从而扭曲了孩子们的价值观。无论是高考状元热还是炒作状元秀，都是在诱导公众唯分数至上，加重应试教育。
第三，对教育发展来说，状元秀本质上是封建社会遗留下来的产物，与现代社会和现代教育理念格格不入，只会导致教育更加功利化。而获利的不过是主办方。现在过度渲染“状元”，其实有着功利的目的。对“状元”的夸大和拔高，不仅“状元”一夜成名，更是“一俊遮百丑”，“状元”成为衡量教育质量的标准，也被学校当作提高知名度、争夺生源的本钱。这就使得对“状元”的炒作，更偏离“状元”的价值。
那么，为什么这样的事情在新时期的我国依然层出不穷，对“状元”的追捧为什么只增不减?总的来说可能有以下几方面的原因：
，企业商业目的的驱使。借助于该事件，其实想要达到某种商业性的宣传效果。对状元的消费只增不减，这种弥满深厚商业气息的“互消费”带来的是对教育方向的不良引导和社会价值的恶性竞争。
第二，社会价值观的扭曲。这样皇帝式的册封其实带有严重的“权力本位”思想，体现了在现在中国还有这样功利性的价值观，社会浮躁心态仍然喧嚣泛滥。
第三，有些状元们家境可能不好，因此希望通过此种活动获取些经济上的帮助。
针对这样的闹剧，需要各方面共同发力去抵制，才可能产生良好的结果。
，高考状元自身要自觉不参加这样的活动，不要让自己的努力结果成为商家消费的对象。
第二，各地政府对一些寒门学子应该予以帮扶，针对他们上不起学的现象给予一些经济上等的帮助，避免学生及家长因为追求经济利益而继续参与类似活动。
第三，舆论对企业炒作“状元”不再予以关注。在现行的考试招生制度下，高考成绩仍是高校招生录取的核心依据，在这一大前提下，高考“状元”们作为考试中的优胜者，公众和媒体不可能对他们无动于衷。因此，只有高校招生真正实现多元化录取，打破唯分数论，不再一考定终身，才能铲除全社会关注高考“状元”的土壤，才能真正借高考“状元”炒作的乱象。
在致全国青联和全国学联的贺信中说，当代中国青年要“做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。” 高考状元是青年一代中的幸运儿，更理应站在高起点上成为青年一代的领跑者，用拼搏奋斗的汗水浇灌出美丽的青春之花，而不是躺在功劳簿上骑马游街供人围观笑骂。